來源：網(wǎng)絡(luò) | 2018-09-06 14:29:56
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2018考研管綜寫作論說文萬能模板
第一段：__________(簡單總結(jié)描述)，上述計(jì)劃(報(bào)告、文章、評(píng)論、建議等)的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論(論證、報(bào)告、建議)是不可信的，是值得商榷的。
第二段：首先，(有他因影響類) 上文中______結(jié)論_____ 是基于論據(jù)1或2 ，但是論據(jù)1或2是否是導(dǎo)致結(jié)論_______ 的唯一原因呢?顯然可以導(dǎo)致_____結(jié)論還可能存在_____ 、 ___________等諸多的影響因素。那么，結(jié)論_______ 是否能讓人們認(rèn)可,能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，還有待考證。
第三段：其次，(“混淆概念”類) 文中在概念的使用上也存在某些問題 /(也很模糊)。比如，在說到事件1 時(shí)，上文中用的是概念1，而在說到事件2的時(shí)候，用的卻是概念2 。這兩個(gè)概念顯然是前后不一致的，因?yàn)楦拍?或2 不僅僅只是概念2或1 。這種概念混淆的問題，也大大削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。
第四段：另外，(“不當(dāng)類比”類) 文中未能將 (故事/寓言)和(企業(yè)經(jīng)營之道/啟發(fā)) 進(jìn)行有效的類比。 (故事/寓言)是因?yàn)樵?，企業(yè)/啟發(fā)是因?yàn)樵?二者的規(guī)律也許有某種共性，但也必然有本質(zhì)的區(qū)別和界限，上述論證把故事/寓言 ，一般化為企業(yè)/啟發(fā)應(yīng)對(duì)不確定性的普遍性原則。似乎有些輕率地概括，因此，不具有客觀的類比性。
第五段：再者，(“以偏概全”類) 上文中對(duì)調(diào)查/個(gè)案例子的敘述也很含糊。文中并沒有提供調(diào)查/個(gè)案存在的可靠依據(jù)。就算調(diào)查/個(gè)案是真實(shí)的，讀者并不知道該項(xiàng)調(diào)查/個(gè)案是否具有典型性。那也無從談起其具有“推而廣之”的代表性。
第六段：綜上所述，如果上述論證(分析)能進(jìn)一步提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)/論據(jù)和相關(guān)信息，排除原文的_________ 論證缺陷就很有說服力了，但該文中并沒有說明其他信息，所以該論證是不全面的/有缺陷的。(由于該論證存在上述種種問題。所以，該論證是難以令人信服的。)
備注：
一、關(guān)于文章題目：
1、一份難以實(shí)現(xiàn)(不可信)的商業(yè)計(jì)劃(調(diào)查報(bào)告、改革方案)
2、___________(文中的結(jié)論)難以實(shí)現(xiàn)(難以奏效、不可信)
3、___________(文中的結(jié)論)嗎?
二、分析思路：
第一段：__________(簡單總結(jié)文中的邏輯推理關(guān)系)，上述計(jì)劃(報(bào)告、文章、評(píng)論、建議等)的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論(論證、報(bào)告、建議)是不可信的，是值得商榷的。
后面幾段的分析思路：
1、文中出現(xiàn)舉例的，首先考慮可能會(huì)有“以偏概全”的可能，列舉的事例可能不具有代表性;
2、文中出現(xiàn)數(shù)字百分比的列舉，要分析考慮分子和分母的變化，以及樣本基數(shù)的變化中的錯(cuò)誤推理;
3、出現(xiàn)了一段時(shí)間后價(jià)格的變動(dòng)，要考慮是否存在通貨膨脹的可能性;
4、出現(xiàn)寓言故事，可能存在“不當(dāng)類比”的錯(cuò)誤;
5、要仔細(xì)分析文章是否存在前后的概念理解混淆現(xiàn)象，可能有“混淆概念”的錯(cuò)誤;
6、文章結(jié)論是否存在“自相矛盾”的推理;
7、影響文中的事件的是否還有其他影響因素，出現(xiàn)“可能、預(yù)計(jì)、推測”等詞匯，考慮是否存在“想當(dāng)然的絕對(duì)推理”的錯(cuò)誤;
8、最后，即使文中作者的推理是正確的，最終的解決方法是否是唯一的解決方案，是否會(huì)產(chǎn)生負(fù)面和消極影響。
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