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???　　在考研翻譯中，大綱規(guī)定的劃線句子基本上都是25詞至35詞左右的概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的長難句。所以翻譯這部分長句子時，我們首先要斷句，把一個長句劃分為不同的采分點(diǎn)，然后逐個翻譯、最后組合整句。那么該如何劃分句子呢？分三步走。

　　1. 找標(biāo)點(diǎn)：逗號、冒號、破折號等真正起作用的標(biāo)點(diǎn)。

　　2. 找連詞：一類是并列連詞，如and, or but等。一類是從屬連詞如that, which,who等。

　　3. 介詞、分詞和不定式。

　　我們來看個例句:

　　Tylor defined culture as “...that complex whole which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.

　　這句話是2003年翻譯64題，屬于一個典型的長難句。首先對句子的分析應(yīng)該遵循一個原則：將長句子劃分成長度適中的采分點(diǎn)，然后在進(jìn)行逐個理解。所以我們要知道有哪些標(biāo)志可以作為劃分依據(jù)：標(biāo)點(diǎn)、連詞和介詞、分詞、不定式短語類標(biāo)志詞。依照先后順序進(jìn)行分析，以上三類都可以有效地把一個句子成分變得相對清晰。

　　我們先來按照這三個要素按步驟實(shí)施：

　　1. 標(biāo)點(diǎn)：本句中只出現(xiàn)了逗號，逗號成為劃分句子的依據(jù)但是不絕對，在本句中，逗號的作用主要是并列一些成分相同的單詞，所以很難把句子劃分清楚。

　　2. 標(biāo)點(diǎn)不行，第二步我們可以看連詞，通過對語法的學(xué)習(xí)，聽到連詞應(yīng)該在腦海里馬上想到連詞是分類兩類的，一類是并列連詞，一類從屬連詞。我們先找并列連詞，按順序會發(fā)現(xiàn)有兩個and，但是這兩個and并列的都是一些單詞，這些單詞是一個整體，所以也不能斷開。那么這時我們可以找從屬連詞，句中首先出現(xiàn)了that，但是這個that后面連接的不是一個句子，而是一個短語complex whole，所以that在本句中只是一個代詞，不是從屬連詞，這里不斷開，我們再往后看，發(fā)現(xiàn)有個從屬連詞which

　　引導(dǎo)一個定語從句，所以我們可以從這里斷開。這時句子斷為兩個部分，但是后面一句還很長，我們可以采取第三部。

　　3. 找介詞、分詞、不定式：我們找到過去分詞acquired, 從這里斷開。

　　根據(jù)剛才的三步走，我們就可以把這個句子劃分成如下的采分點(diǎn)并進(jìn)行逐個翻譯：

　　第一個采分點(diǎn)：Tylor defined culture as “...that complex whole泰勒把文化定義為那種復(fù)雜的整體。

　　第二個采分點(diǎn)：which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits本句定語從句修飾前面的complex whole.一般定語在漢語中我們會翻譯為“.......的”但是本句定語特別長，此時再前置翻譯就不復(fù)合我們說話習(xí)慣，這是我們可以順著翻：重復(fù)名詞、單獨(dú)成句。翻譯為：這個整體包括信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何其他的能力和習(xí)慣。

　　第三個采分點(diǎn)：acquired by man as a member of society人作為社會成員所獲得的。

　　最后一步組合整句，適當(dāng)調(diào)整語序。我們首先要明白acquired by man as a member of society這個分詞短語作后置定語修飾前面的名詞，但是問題來了，它修飾的是不是只有一個habits呢？不是，它修飾的是前面一系列名詞。當(dāng)A，B，C，D，and E+定語，這時定語修飾的是前面一系列名詞，翻譯時前置到第一個名詞前翻譯。所以我們組合整句為：

　　泰勒把文化定義為那種復(fù)雜的整體，這個整體包括人作為社會成員所獲得的信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗和任何其他的能力和習(xí)慣。

　　以上是小編為考生整理的“2019考研英語翻譯復(fù)習(xí)練習(xí)技巧：分句法（4）”相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助！小編為大家考研助力~